摘 要：隨著我國高校不斷擴招，學校規(guī)模不斷擴大，當今高校運行中電能消耗量逐年增加?；诖?，本文重點探究高校用電管理現(xiàn)有問題，進而提出相應(yīng)的解決措施。

關(guān)鍵詞：高校用電管理；問題；措施；制度

0 引言

電能作為高校開展教學、科研以及學生日常生活的能源，是高校正常運營的能源保障。當今很多高校學生用電缺乏規(guī)范性，輕則造成電力系統(tǒng)自動跳閘、重則出現(xiàn)火災(zāi)或觸電事故，這些問題都與高校用電管理有著直接關(guān)系?，F(xiàn)如今，高校電力系統(tǒng)不斷完善，高校用電管理方面*為突出的問題已經(jīng)從用電安全轉(zhuǎn)向了電力資源浪費方面，學生、教師不注意節(jié)約用電，導致高校每年電費支出達到千萬元。我國目前社會資源分布不均、整體缺乏，能源浪費卻愈加嚴重，因此需要找到一個良好的用電管理措施，這也是高校用電管理發(fā)展的當務(wù)之急。

1 高校用電管理中的問題

1.1用電管理不嚴格

在辦公室、宿舍等區(qū)域時常發(fā)生長明燈現(xiàn)象，即使在白天無人的情況下也長期開燈。通常學校都會配備開水房，但部分學生為了省力，不去開水房打水而是私自在宿舍使用電熱水器燒水；在供暖期間，依然有部分宿舍使用電暖器；部分宿舍存在舍內(nèi)做飯、做菜現(xiàn)象；吹風機在清晨集中使用。這些都是大負荷用電設(shè)備，由于宿舍電力系統(tǒng)承載能力有限，如果多個大功率設(shè)備同時使用，會直接導致電力系統(tǒng)跳閘，嚴重會出現(xiàn)火災(zāi)事故。再者，當今大學生幾乎每人一臺電腦，去上課時電腦也不關(guān)機，用電缺乏規(guī)范性。

1.2 用電管理制度不完善

大部分高校在制定用電管理制度時，都會按照企業(yè)模式制定制度，沒有結(jié)合高校師生實際情況制定制度，學校后勤人員對用電設(shè)備維護、保障缺乏認識，在維修方面沒有做到位，在電氣設(shè)備產(chǎn)生故障時，無法第一時間展開維修工作，電氣設(shè)備維修申請程序也較為繁瑣，需要消耗大量的時間，這就增加了用電安全隱患，提高了事故發(fā)生幾率?？梢?，制定一個行之有效的用電管理制度的重要性，可以盡可能降低安全隱患問題。如果在用電管理中分工不明確、監(jiān)督力度不強、崗位職責不清會直接提升用電風險。高校作為人群密集場所，需要要構(gòu)建有效的用電管理制度，大學生作為推動社會發(fā)展的巨大驅(qū)動力，如果無法保障大學生身心安全，會直接對祖國發(fā)展帶來負面影響，這些都是應(yīng)該是用電管理人員需要認識到的內(nèi)容。

1.3 缺乏節(jié)約用電意識

當今很多師生都沒有認識到電力能源的緊張性，缺乏節(jié)約用電意識，總是抱著“公家電"的思想。在學校里很容易發(fā)現(xiàn)風扇、燈具在沒人的情況下打開，學生在經(jīng)過開關(guān)時也沒有主動關(guān)閉。還有部分學生在微機課，發(fā)現(xiàn)一臺計算機損壞直接換另一臺計算機位置，損壞計算機沒有關(guān)閉，這類常見的現(xiàn)象會直接增加高校用電量，并且是電能浪費。此外，高校中的用電設(shè)備非常多，除了燈具、計算機外，還包括廣播、校園燈、宿舍電器、 教學多媒體等等，雖然一個設(shè)備耗能并不大，但是加在一起耗電量非常大，如果人人都樹立了節(jié)能意識，則可以減少非常多的電力損耗。特別是在我國現(xiàn)在國情下，資源短缺、資源不均要求我們更應(yīng)該節(jié)約用電，為社會謀取更多的福利。所以在校園中加強節(jié)約用電宣傳、幫助師生樹立節(jié)約用電意識，是強化用電管理的重要舉措。

1.4節(jié)能產(chǎn)品、節(jié)能技術(shù)匱乏

節(jié)約用電只能是在滿足需求情況下減少電能浪費，而想要在滿足需求同時減少用電量則需要引入節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)。如將走廊上的白熾燈更換成為聲控燈，這樣即可減少用電量。很多高校都面臨著節(jié)能產(chǎn)品、技術(shù)匱乏的現(xiàn)狀，缺乏對節(jié)能產(chǎn)品的重視程度，不愿意將更多精力、資金花費到燈具更換方面，這在很大程度上決定了高校用電下限。再加上部分高校電氣設(shè)備常年使用老化嚴重，設(shè)備不僅工作效率低，還會消耗大量的電能，同時設(shè)備老化會提高維修費用，提升設(shè)備使用安全隱患，很有可能出現(xiàn)漏電問題，后果不堪設(shè)想。

2 高校用電管理問題的解決措施

2.1 加強用電規(guī)范性

強化高校用電規(guī)范性，做好違規(guī)電器的查處工作，任何違規(guī)電器都不準在高校宿舍、

教學樓中使用，包括電水壺、電吹風、電磁爐、電暖爐等，這些違規(guī)設(shè)備一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要沒收處理，并記過一次，如果屢禁不止則要點名批評或處分，確保高校用電的規(guī)范性。再者，有部分學生利用學校公共計算機房搞經(jīng)濟創(chuàng)收活動，并且收入歸己，這種以公謀私的現(xiàn)象需要禁止。機房管理人員需要做好上機管理，監(jiān)督學生上機行為；也可以采用機房收費制度，如 2 元/小時等，這樣即可減少機房用電損失。對于一些允許的用電設(shè)備來說，也需要加強管控，特別是宿舍電腦，要求學生在離開宿舍之后需要關(guān)閉電腦，一經(jīng)查出對該宿舍斷網(wǎng)/斷電處理，為了避免學生熬夜通宵現(xiàn)象，還需要定時斷電/斷網(wǎng)，保證用電合理性，確保學生休息。

2.2 完善用電管理制度

高校領(lǐng)導派遣用電管理人員到教學樓、宿舍調(diào)查實際情況，并根據(jù)實際情況制定、完善用電管理制度，對日常用電進行計量、核算、統(tǒng)計、分析，每個用電環(huán)節(jié)都要做出嚴格規(guī)定。制定用電管理崗位責任制度，并采取激勵措施，如每個月全校用電沒有超過額度給予獎勵；反之則懲罰。在高校每個教學樓、宿舍中都分派 2 名用電管理人員，這些管理人員負責定時到教室、宿舍進行用電情況調(diào)查，定期檢查違規(guī)電器。發(fā)現(xiàn)電力系統(tǒng)問題后要第一時間往上申報，派遣工作人員及時維修電力問題，確保當天發(fā)現(xiàn)的問題當天處理完畢，嚴禁電力系統(tǒng)維修的滯后性，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)充分調(diào)查原因，如果是管理員問題要給予嚴厲懲罰。限制教師辦公室、學生宿舍用電量，一經(jīng)超標進行處罰。

2.3 節(jié)約師生用電意識

提升全校師生節(jié)約用電意識還需要采用相關(guān)校園活動推進，激發(fā)師生的積極性，可以主動參與到互動當中。舉辦活動需要向上級領(lǐng)導申請，這樣不僅可以保障活動有效落實，還能夠給領(lǐng)導帶來積極影響，讓領(lǐng)導認識到節(jié)約用電的重要性，認同用電管理人員開展的各項活動，加強領(lǐng)導對節(jié)約用電意識的重視程度。例如可以開展“熄燈1h活動"，每個月開展一次，讓師生認識到?jīng)]有電的生活是什么樣的，以及很多貧困山區(qū)根本用不起電或沒有電網(wǎng)覆蓋，自己所節(jié)約的每一度電都會通過社會福利機構(gòu)間接的交給他們。強化活動的宣傳力度，并落實到實處，以活動形式提升高校師生的節(jié)約用電意識。雖然活動可能無法長期開展（如1年以上），但是對學生的影響卻是很長的。

2.4 加強新產(chǎn)品、新技術(shù)的引入

通過引入新產(chǎn)品、新技術(shù)來降低高校用電下限，不斷減少用電量，這樣才能夠進一步強化用電管理效益。首先，用電管理人員要對全校電氣設(shè)備進行實際用電功率檢查，可以將用電功率檢測儀插入到插座上，再將設(shè)備插入到檢測儀上，這樣檢測儀即可實時讀取各類設(shè)備的實際用電量，將已經(jīng)壞掉或老化的設(shè)備進行折舊處理，或賣或租，給新型節(jié)能設(shè)備騰出使用空間，要求新型設(shè)備需要是一級能耗或具有自動調(diào)節(jié)功能；其次，對基層管理人員展開技能培訓，或者面向社會聘請一些具有豐富工作經(jīng)驗的用電管理人才，從而充實用電管理隊伍，提高整個隊伍的綜合素養(yǎng)；再次，將用電管理制度和節(jié)能技術(shù)有機結(jié)合，制度要根據(jù)用電設(shè)備現(xiàn)狀進行優(yōu)化和更新，降低電能損耗。管理者還需要應(yīng)用行之有效的節(jié)能措施，不斷加強新型節(jié)能設(shè)備的調(diào)查工作，制定新的用電方案需要配合上可行性分析，確保技術(shù)保障方案的有效性。*后，在新產(chǎn)品引入之后需要做好監(jiān)督工作，定期對電氣設(shè)備進行檢查，并時刻觀察用電功率，記錄電氣設(shè)備系統(tǒng)更新后直接帶來的效益，從而判定所選方案是否有效。

3 高校綜合能效解決方案

3.1校園電力監(jiān)控與運維

集成設(shè)備所有數(shù)據(jù)，綜合分析、協(xié)同控制、優(yōu)化運行，集中調(diào)控，集中監(jiān)控，數(shù)字化巡檢，移動運維， 班組重新優(yōu)化整合，減少人力配置。

3.2后勤計費管理

采用先進的網(wǎng)絡(luò)抄表付費管理技術(shù)，實現(xiàn)電、水、氣等能源綜合計費，實現(xiàn)遠程抄表、費率設(shè)置、 賬單統(tǒng)計匯總等，支持微信、支付寶、一卡通等充值支付方式，可設(shè)置補貼方案。通過能源付費管理方式，培養(yǎng)用能群體和部門的節(jié)能意識。

3.2.1宿舍用電管理

針對學生宿舍用電進行管理控制：可批量下發(fā)基礎(chǔ)用電額度和定時通斷功能；可進行惡性負載識別，檢測違規(guī)電氣，并可獲取違規(guī)用電跳閘記錄。

3.2.2商鋪水電收費

針對校園超市、商鋪、食堂及其他針對個體的水電用能進行預付費管理

3.2.3充電樁管理平臺

充電樁在“源、網(wǎng)、荷、儲、充"信息能源結(jié)構(gòu)中是必*。充電樁應(yīng)用管理同樣是校園生活服務(wù)中必*一部分。

3.2.4智能照明管理

通過對高校路燈的全局監(jiān)測，提供對路燈靈活智能的管理，實現(xiàn)校園內(nèi)任一線路，任一個路燈的定時 開關(guān)、強制開關(guān)、亮度調(diào)節(jié)，以及定時控制方案靈活設(shè)置，確保路燈照明的智能控制和高效節(jié)能。

3.3能源管理系統(tǒng)

針對校園水、電、氣等各類接入能源進行統(tǒng)計分析，包含同比分析、環(huán)比分分析、損耗分析等。了解用能總量和能源流向。

按校園建筑的分類進行采集和統(tǒng)計的各類建筑耗電數(shù)據(jù)。如辦公類建筑耗電、教學類建筑耗電、學生宿舍耗電等，對數(shù)據(jù)分門別類的分析，提供領(lǐng)導決策，提高管理效能。

構(gòu)建符合校園節(jié)能監(jiān)管內(nèi)容及要求的數(shù)據(jù)庫，能自動完成能耗數(shù)據(jù)的采集工作，自動生成各種形式的報表、圖表以及系統(tǒng)性的能耗審計報告，能夠監(jiān)測能耗設(shè)備的運行狀態(tài)，設(shè)置控制策略，達到節(jié)能目的。

3.4智慧消防系統(tǒng)

智慧消防云平臺基于物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等現(xiàn)代信息技術(shù)，將分散的火災(zāi)自動設(shè)備、電氣火災(zāi)監(jiān)控設(shè)備、智慧煙感探測器、智慧消防用水等設(shè)備連接形成網(wǎng)絡(luò)，并對這些設(shè)備的狀態(tài)進行智能化感知、識別、定位，實時動態(tài)采集消防信息，通過云平臺進行數(shù)據(jù)分析、挖掘和趨勢分析，幫助實現(xiàn)科學預警火災(zāi)、網(wǎng)格化管理、落實多元責任監(jiān)管等目標。實現(xiàn)了無人化值守智慧消防，實現(xiàn)智慧消防“自動化"、“智能化"、“系統(tǒng)化"需求。從火災(zāi)預防，到火情，再到控制聯(lián)動，在統(tǒng)一的系統(tǒng)大平臺內(nèi)運行，用戶、安保人員、監(jiān)管單位都能夠通過平臺直觀地看到每一棟建筑物中各類消防設(shè)備和傳感器的運行狀況，并能夠在出現(xiàn)細節(jié)隱患、發(fā)生火情等緊急和非緊急情況下，在幾秒時間內(nèi)，相關(guān)和事件信息通過手機短信、語音電話、郵件提醒和APP推送等手段，就迅速能夠迅速通知到達相關(guān)人員。

4.平臺部署硬件選型

4.1電力監(jiān)控與運維平臺

4.2后勤計費管理

4.2.1宿舍/商業(yè)預付費平臺

4.2.2充電樁管理平臺

4.2.3智能照明管理

4.3能源管理系統(tǒng)

4.4智慧消防系統(tǒng)

4.4.1電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)

4.4.2消防設(shè)備電源監(jiān)控系統(tǒng)

4.4.3防火門監(jiān)控系統(tǒng)

4.4.4消防應(yīng)急照明和疏散指示系統(tǒng)

5 結(jié)束語

對于高校來說，其每年電費支出量會直接影響高校發(fā)展進程，這就需要高校領(lǐng)導、用電管理人員、師生認識到節(jié)約用電的重要性，盡快完善用電管理制度，保障用電規(guī)范性，減少電能損耗、降低用電下限，從而有效降低電力損耗?？傊粩鄰娀咝Ｓ秒姽芾砉ぷ魇且豁検种匾墓ぷ?，對構(gòu)建綠色校園、節(jié)能型校園有著重大意義。高校應(yīng)該在現(xiàn)有的用電管理體系下，不斷推新創(chuàng)優(yōu)，在日常工作中不斷思考、觀察、總結(jié)、實踐、考證，確保用電管理的時效性和持久性，為高校長足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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